?

Log in

No account? Create an account
Питание как воспитание
Recent Entries 
1+3

Сегодня я приготовила осьминога. Замечательная еда для педприкорма, я считаю) наш сын не мог оторваться от него- вгрызся в него беззубыми челюстями и не хотел отпускать)))) надеюсь, что это вполне по теме сообщества) просто хотелось поделиться позитивчиком))))Read more...Collapse )

11th-Aug-2011 03:27 pm - BLW
Женщина с зонтом
До прикорма нам ещё месяца 3, пока знакомлюсь с теорией. Т.к. мысль кормить ребёнка баночной едой или ежедневно готовить пюрешки меня не вдохновляет, склоняюсь к педприкорму.
Статьи в профиле прочитала. Мы в Германии, муж по-русски не читает, хотелось найти что-то и по-немецки или по-английски на эту тему, чтоб с ним обсудить. Нашла информацию, что к российскому педприкорму близок британский метод Baby-Led Weaning. Немного почитала о нём на немецких форумах, заинтересовалась и купила книжку, в которой излагаются принципы такого прикорма - http://www.amazon.de/Baby-Led-Weaning-Essential-Introducing-Foods-/dp/161519021X/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1312412172&sr=8-1

Не претендую на сравнительный анализ, просто постараюсь написать о принципах BLW и о бросающихся в глаза отличиях от педприкорма.

Основное в BLW – ребёнок с самого начала прикорма получает пищу с общего семейного стола и ест сам. Упор делается не на «накормить ребёнка», а на то, что ребёнок знакомится с разнообразными продуктами, их вкусом и консистенцией. Прикорм вводится не ранее 6 месяцев. Основной признак готовности к прикорму: ребёнок может сам взять еду и положить в рот, а также может сидеть сам или с небольшой поддержкой.

Главное отличие от российского подхода – отствутствие микродоз. С самого начала ребёнку позволяют съедать столько, сколько он хочет, без микродоз, ограничения количества и вида продуктов (за некоторыми исключениями). Авторы рекомендуют давать куски, которые ребёнку удобно держать в руке, например, соцветие отварной брокколи или куриную ножку. Конечно, первое время он скорее будет обсасывать их, чем съедать, умение жевать развивается постепенно. Предлагают класть перед ребёнком несколько кусков таких продуктов, а уж он сам решает, что и сколько ему съесть. Если всё съедает, можно предложить ещё кусочек. Искусственнно аппетит не ограничивают, но и ни в коем случае не настаивают и не используют сказки, игры и другие уловки. Но и любую другую пищу, которую едят в семье, можно давать.Крупные куски можно положить перед ребёнком на стол (или «поднос» детского стульчика). Мелкие куски, рассыпчатые, жидкие, полужидкие блюда – в тарелочку или мисочку. Родители могут накладывать еду на ложку или накалывать на вилку, но не кормят сами, а дают прибор в руку ребёнку, чтобы он параллельно с изучением пищи учился пользоваться и приборами. Ребёнок может есть и пальцами. Суп можно выпивать из мисочки, либо есть, обмакивая в него хлеб. В суп-пюре можно обмакивать ложку или пальцы и их облизывать.

Существенным отличием BLW от педприкорма является также то, что авторы британского метода считают его подходящим для детей не только на ГВ, но и на ИВ. Для грудничков BLW особенно естественнен, т.к. на ГВ по требованию дети тоже сами определяют количество съедаемого и знакомы с разными вкусами из рациона мамы через её молоко. Кроме того, при сосании груди малыш совершает движения, похожие на жевательные, что тренирует мышцы челюсти для поедания твёрдой пищи. Но и для искусственников этот метод возможен, хотя им и требуется больше времени, чтобы освоить взрослую еду. Упоминаются рекомендации ВОЗ кормить грудью 2 года и дольше, подчёркивается важность грудного молока в рационе ребёнка. Для искусственников наиболее полезным молочным продуктом остаётся смесь. В книге множество примеров из жизни семей, практикующих BLW, и надо сказать, что в большинстве из них упоминается ГВ и только в одном бутылочка.

В целях безопасности важно, что пищу получает только сидящий ребёнок (у мамы на коленях или в специальном стульчике) и в присутствии взрослого. По этой же причине не дают целые виноградины, орехи и т.п. Откровенные вредности типа чипсов и колы настоятельно рекомендуют перед ребёнком не употреблять. Сахар и соль ограничивать, помня, что во многих продуктах (хлеб, сыр), соль и так содержится, но полного запрета нет. Соки лучше не давать как можно дольше, а если и давать, то в небольших количествах и разбавляя 1:10. К специям и пикантным блюдам отношение положительное. Если вы любите тайскую еду, в том числе и острую, вполне можно предлагать её ребёнку, он сам решит, к чему его организм готов, а к чему ещё нет. Стоит ограничивать молочные продукты в рационе ребёнка, т.к. для маленьких детей гораздо полезнее грудное молоко или адаптированная смесь. Если в вашей семье нет пищевых аллергий, то и в этом отношении ограничений нет. Если аллергии в семье есть (или проявлялись у ребёнка на ГВ), то лучше эти продукты ограничивать. Также при аллергиях и других проблемах со здоровьем стоит посоветоваться насчёт введения прикорма с врачом. Неоднократно подчёркивается важность как можно большего разнообразия питания, тогда ребёнок может выбрать те продукты, которые необходимы его организму в конкретный момент развития.

Авторы книги допускают принятие пищи не только за столом, если это практикуется в семье. Если родители едят в гостиной с тарелкой на коленях, можно и ребёнка кормить там же. Важно, чтобы телевизор был выключен и ребёнок мог сконцентрироваться на еде. Можно использовать и то, что дети с удовольствием тащат в рот пищу (и не только пищу) с пола и время от времени устраивать пикники, в том числе и в квартире. Помимо основных приёмов пищи, в течение дня можно давать фрукты, овощи, рисовые хлебцы (по частоте их упоминания данный продукт можно сравнить с российскими сушками :) )

Игры с едой рассматриваются как нормальный этап познания мира и не пресекаются, в отличие от российского педприкорма. Играя с пищей, дети знакомятся с размеров, формой, весом, цветом и прочими свойствами различных продуктов. Авторы считают, что дети, которые имели возможность пройти через этот этап, более прилично ведут себя за столом в старшем возрасте.

Так же в BLW нет правила: еду даёт только мама. Ребёнок может брать доступную еду сам, еду могут предлагать также папа, другие члены семьи, няня.

Авторы книги: Gill Rapley и Tracey Murkett. Gill Rapley разработала данный метод в ходе исследования о готовности детей к прикорму для своей магистрской работы (также она является акушеркой и консультантом по ГВ). Tracey Murkett – писательница и журналист, вводившая прикорм методом BLW для своей дочери. Авторы подчёркивают, что слово Weaning (обычно означающее «отлучение») в названии этого метода следует понимать лишь как введение прикорма.

Кстати, похожие на педприкорм рекомендации можно найти и на официальном сайте Министерства здравоохранения Великобритании: http://www.dh.gov.uk/prod_consum_dh/groups/dh_digitalassets/documents/digitalasset/dh_107710.pdf Предлагается разминать пищу или давать её маленькими кусочками, но кормление с ложки не является необходимым, ребёнка с самого начала стоит знакомить с пищей с семейного стола.
зонт
Приглашаем всех желающих в Мама-Сити на очередной мастер-класс по естественному прикорму, который состоится в субботу 16 апреля с 12:00 до 14:00 в нашем офисе недалеко от метро "Киевская" (ул. Б.Дорогомиловская, 8-10 минут пешком от метро).
Узнать подробности и записаться можно по ссылке http://mama-city.ru/kurs/lect/prikorm-master-klass.html или по телефону (495) 661-87-98 с 8 до 22 часов.
На мастер-классе...Collapse )
зонт
Приглашаем всех желающих в Мама-Сити на очередной мастер-класс по естественному прикорму, который состоится в субботу 26 февраля с 12:00 до 14:00 в нашем офисе недалеко от метро "Киевская" (ул. Б.Дорогомиловская, 8-10 минут пешком от метро).
Узнать подробности и записаться можно по ссылке http://mama-city.ru/kurs/lect/prikorm-master-klass.html или по телефону (495) 661-87-98 с 8 до 22 часов.
На мастер-классе...Collapse )

А 4 марта с c 14.15 до 15.45 Мама-Сити проводит семинар по естественному прикорму в рамках выставки "Мир во мне".
Подробнее здесь: http://mirwomne.ru/vystavka/index.php/seminar
На семинаре...Collapse )
20th-Jan-2011 01:37 pm - про морковку
2010-11-chgv-we
Нужен комментарий специалиста, хочу подробно разобраться в вопросе. Слышала неоднократно, что морковь (сырая) не усваивается у детей, по одним сообщениям до полутора лет, по другим аж до четырех. Действительно ли это правда? А главное - на каких данных сделан такой вывод? Почему она не усваивается, по каким причинам, с чем это связано? Есть ли какие-то исследования, научные данные? Я пока слышала только один аргумент: что в какашках она выходит в том же виде, в каком и вошла. Но я видела, в каком виде она выходит. Если ребенок проглотил кусок сырой морковки, этот кусок выходит не точно таким же, как вошел, а как бы обвареным со всех сторон. Из чего можно сделать вывод, что хотя бы частично, с поверхности, что-то усвоилось. И будь эта морковка прожеванной, или перетертой, усвоилось бы больше. То есть причина не в самой моркови, не в ее составе, а в том, что ребенок ее пока прожевать не может, потому что она слишком твердая. Усваивается ли морковный сок в таком случае или сырая протертая морковь?

Слышала и такое, что до четырех лет у ребенка вообще не усваивается ничто сырое. Но это кажется уже совсем невероятным - а как же он тогда витамины получает? Не всех же до четырех грудью кормят... Хочу разобраться, буду благодарна за ссылки на специалистов, с кем проконсультироваться, на статьи, которые хоть как-то что-то проясняют...
зонт
Приглашаем всех желающих в Мама-Сити на мастер-классы по естественному прикорму, которые состоятся в четверг 18 декабря и в субботу 20 декабря с 12:00 до 14:00 в нашем офисе недалеко от метро "Киевская" (ул. Б.Дорогомиловская, 8-10 минут пешком от метро).
Узнать подробности и записаться можно по ссылке http://mama-city.ru/kurs/lect/prikorm-master-klass.html или по телефону (499) 343-19-48 с 8 до 22 часов.
На мастер-классе...Collapse )
прикорм
Уважаемое сообщество ped_prikorm!
Мама-Сити возобновляет Мастер-Классы по прикорму в новом "учебном" году.
Теперь 2 раза в месяц (примерно на 3-й неделе месяца) в среду и субботу мы ждем Вас на наших занятиях м. Киевская.
Подробно http://mama-city.ru/kurs/lect/prikorm-master-klass.html

Если вы хотите знать о прикорме и пищевом поведении ВСЁ от и до, то приглашаем на лекции-семинары по прикорму:
3 занятия по 4 часа (ближайшие 23, 30 сентября и 7 октября) с 16 до 20ч
или
6 занятий по 2 часа (2-я половина ноября 2010) с 11 до 13ч.
Стоимость 3000руб.
После таких занятий и прохождения практики Вы сможете стать консультантом по прикорму.

Записаться и узнать подробности можно по тел. в Москве (499)-343-19-48
зонт
30 апреля в 16-00 в Мама-Сити очередной мастер-класс по естественному прикорму.
Территориально - метро Менделеевская/Новослободская. Узнать подробности и записаться можно по ссылке http://mama-city.ru/kurs/lect/prikorm-master-klass.html или по телефону (499)343-19-48

На мастер-классе...Collapse )
танец, бальный, ансамбль, обучение
Прошу прощения, это опять я...возник еще один вопрос...
В основном, мы сейчас едим вместе с мамой за столом (т.е. на моих коленях в завтрак и обед). И мы едим спокойно, занимаемся едой, просим у мамы добавку и т.д. В ужин и в выходные напротив появляется еще один интересный объект, который тоже ест - папа :)))) Папа ест медленней, чем мама (и пока даже медленней, чем малыш :). Отсюда возникает следующая ситуация - мама уже съела ужин, ребенок уже выпросил все куски у мамы, все съел, покрутил ложку и тарелку. И видит, что папа еще что-то вкусное ест - начинает просить еду у папы(точнее требовать - визжать, махать руками и ногами). Как я прочитала - еду должна давать только мама. Как поступать? Брать у папы кусочек и давать ребенку из своих рук или папа может дать или ничего не давать, т.к. мама все съела? (Папа быстрее есть не может :))))))
Заранее спасибо.
танец, бальный, ансамбль, обучение
Мы начали прикорм примерно с 7,5 месяцев.Сейчас пищевой интерес активный и стабильный. Просим все, что ест мама весь завтрак, обед и ужин. Получаем по несколько кусочков всего, что успеваем выпросить - например, в обед из супа горошек, морковку, мясо, из второго - рис, из овощей - перчик, салат. Все это я кладу либо на ложку и даю ему ложку, либо на вилку и даю с вилкой, сырые овощи даю кусок в руку грызть. Он берет ложку или вилку кладет на скатерку (ест на "своей" скатерке на липучках с кармашком), руками снимает с нее все содержимое и со скатерки поднимает и тащит в рот. Потом старается жевать и глотает. Куски, обычно, в рот попадают не с первого раза :) Когда давала дозу на краю ложки - просил еще, стала давать полную ложку - съедает и больше этого продукта не просит, ждет следующего :) Когда на скатерку ставила тарелку, то он сначала ел несколько продуктов, потом крутил тарелку. Ложку и вилку пытается засунуть в рот вместе с едой или между порциями :)
Вопросы:
1. Увеличивать ли дозы (давать одну и ту же еду, пока не закончит просить или до какого количества?)?
2. Давать ли тарелку и когда?
3. Класть ли ему сразу еду в тарелку или также ждать пока попросит? Если класть то что (все продукты сразу или один, тогда какой?)?
Заранее спасибо.
This page was loaded Aug 20th 2017, 7:40 am GMT.